评论 | 严把毕业生出口关 还需健全制度设计

[来源:蒲公英评论网    发布时间:2019-07-19    点击量:255]

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评论 | 严把毕业生出口关 还需健全制度设计

评论 | 严把毕业生出口关 还需健全制度设计

 

据统计,深圳职业技术学院今年7364名专科毕业生的毕业率为87%,其中,957名人只拿到了结业证。本科生毕业率97%,有10人未拿到毕业证。为提高毕业生质量,严把毕业出口关,深职院坚决杜绝毕业“清考”,严格执行学业预警和学业不达标处理制度,自2018学年以来,深职院处理学业未达标学生共185人,其中退学27人,留级158人。

 

一段时期以来,高职高专面临着管理与教学的双重困难。为保证生源、留住学生,“低门槛进,无条件出”成为不少高职高专院校的管理常态。这种松散甚至宽纵的教育管理模式,虽然在一定程度上适应了学生的特点,却也带来了不可低估的“后遗症”:一方面,院校管理难度日趋加大,教学要求无法达标;另一方面,毕业生质量每况愈下,就业前景并不乐观,高职高专院校的办学声誉饱受诟病。

 

有鉴于此,一些高职高专院校开始自我“革命”,除加强学生思想教育,实行规范化学生管理外,核心举措就是严把毕业生出口关,通过“毕业把关”倒逼学生重视学业、重视德性养成、重视学校管理,从根本上提高毕业生质量。学生有了好出路,学校办学自然有保障。

 

近年来,深圳职业技术学院“严进严出”,严把毕业生质量关,“对未达毕业资格的同学说不”的改革实践值得点赞。

 

在为深职院严把毕业生出口关点赞的同时,笔者以为,改革举措要消弭公众误解,赢得学生家长支持,确保高职高专院校的人才培养质量,还需健全制度设计,融入办学理念,加大宣传力度,强化共同认知。

 

首先,把“严把毕业出口关”理念贯穿学生学习全过程。学生一进校,就让其认识到学业的重要性,趁早打消“混毕业”“拿文凭”的思想,并渗透到每一学期,不断提高学生学业责任的担当意识。

 

其次,把毕业学业压力分解到不同年级,引导学生合理分配任务。毕业是出口,严把质量关,学生压力自然大。院校应通过制度设计,将学业任务合理分配至不同年级,中间如果考试不合格,可以实行补考。“补考制”既给学生提了醒,又让学生感觉到适度的压力,有助于学业的顺利完成。

 

再次,建立家校学业预警通报处理制度,形成育人合力。高校学生的教育,依然离不开家庭的支持。严把毕业生出口关,不能等到学生挂科太多无法毕业时,才让家长知晓。学校要加强与家庭的联系,建立学生学业通报、预警、处理制度。有了家庭的理解、支持与经常性教育、督促,严把毕业生出口关的改革举措就有了广泛的社会基础,提高毕业生质量的目标也就不难达成。

 

作者 | 刘义富

来源 | 蒲公英评论网

 

 


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